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聽梁文道的《一千零一夜》是從某一年的暑假的某一天，那也許是二年前？三年前？

今天又偶然去搜尋梁文道，果然跳出來一千零一夜，已是第四季了，出來的是第十二夜，講馬基雅維利的《君主論》。聽了一輪，晚上得空，聽第二次，仍覺非常有味，並且感到特別感慨。

一、當一個好的老師，就應該像梁這樣講。準備、專業、直奔主題、字字珠璣。並且娓娓道來、次序井然，讓人容易吸收。

二、從作者的寫作背景、書本主旨，到作者後來的作品，到「對作者寫作意圖的揣測」，然後最後給了總評價。一一道來，實在是處處珠玉，讓我收穫滿滿。並且我聽第二次時，仍感到興味、有收穫。

這實在太強了。

三、做為一個老師，我又有幾次做得到這樣呢？我已教了十五年，每週十三節，一年至少上台二百小時，十五年下來便是三千小時。但現在讓我像梁這樣講一小時，我做得到嗎？

我想準備一下，是可以的。但要有那一小時，恐怕我得準備十小時。而且我能呈現幾次呢？一次？二次？

四、如果把梁做為目標，也許是我接下來的人生目標，並且可以做為一生的目標吧。

五、如果讓學生看這樣的影片，然後讓學生讀？或是讓學生看這影片，然後團體討論？

我想都很難。以國中生的程度，我應該是把某一本書讀完後，直接用五分鐘口述介紹，直接提煉這本書最精彩，或是我最有感覺的部分，然後傳下去讓學生摸摸翻翻。那麼，會有學生有興趣想讀，也許，會有一個學生會讀完。

而這樣的操作，我十三年前就已經在做了。而我現在應該重新再做下去。（我現在雖然會傳新書下去、放在班上，卻不太介紹了。一來我倦，二來急著考小卷大卷，三來沒什麼讓我覺得「這太棒了」的書，四來，我與學生的代溝越來越大，我所喜愛的，與學生喜愛的，是越來越不同了。