character

楊被緊急任命，成為艦隊的指揮官。順利解除危機的楊，展露了他的軍事才華，對應了前一集帝國軍元帥的擔憂。這裡作者的設下伏筆，到隨著情節鋪排到此，讓楊確確實實地打了一場漂亮的仗，我覺得很厲害。而這已是數十年前的作品了。

這世上有許許多多優秀，並且值得一看再看的作品。我之前追過的《JOJO》第一部到第四部動漫，已演到第五部的《食戟之靈》、現在我還在追的第四部《排球少年》，更別提數十年前的《灌籃高手》，十幾年前的《犬夜叉》。

這些優秀至極的動畫，與宫崎駿的動畫相較，毫不遜色。因為電影所能容納的，頂多就是一部中篇小說，但110集的《銀英傳》，或畫到第四部、第五部的長篇動漫，他們能用幾年的時間，把故事講好講滿，單指畫功的精細或寓意的深刻，也許是宮崎駿較強。但若像《新世紀福音戰士》那樣，把一個龐大的架空世界，仔細地揭露其可怕之處，實在也是宮崎駿做不到的。

如果可能，是否能用國中三年的午餐時間，規劃一整套動畫播放。無論是迪士尼、皮克斯、宮崎駿，或是《天元突破》、《排球少年》、《JOJO》、《食戟之靈》、《關於我轉生成史萊姆的那檔事》、《刀劍神域》、《鬼滅之刃》⋯⋯。這些無數的極其厲害的動漫，我只寫出一點點而已。而由這動漫來教學生「何謂故事」、「故事主角的心路歷程」，問學生「這部作品在講什麼？」、「某角色為什麼要這樣做？」、「我最喜歡某角色，因為⋯⋯」。

這些都太有趣了，也太值得跟學生講了。如果能夠為此設計一個，稍稍能引起動機的課程，該有多好呢。